Conceptul de „tegnologie a instruirii” (p. 123), Metoda de învățământ - esență și valoarea ei instructiv-educativă (p. 124-126), Semiotica și importanța ei pentru metodologia didactică (p. 127-128), Stadiile de dezvoltare ale metodologiei didactice - direcții de cercetare și perfecționare (p. 129-130), Clasificarea metodelor de învățământ (p. 131-134), Activizarea elevilor - condiție a reușitei școlare (p. 135-138), Prezentarea selectivă a unor metode de învățământ (p. 139-159).

În: Didactica modernă. p. 123-161 / coordonatori Miron Ionescu şi Ioan Radu . ─ Cluj-Napoca : Dacia, 2001, 240 p.